Gustavo medina ajedrez

Hola chicos , continuamos con la leyenda del ajedrez que habíamos comenzado en la clase anterior. Sissa sonrió, abandonó la sala y quedó esperando a la puerta del palacio. Durante la comida, el rey se acordó del inventor del ajedrez y envió para que se enteraran de si habían entregado ya al reflexivo Sissa su mezquina recompensa. – Soberano, tu orden se está cumpliendo –fue la respuesta–. Los matemáticos de la corte calculan el número de granos que le corresponde. El rey frunció el ceño. No estaba acostumbrado a que tardaran tanto en cumplir sus órdenes. Por la noche, al retirarse a descansar, el rey preguntó de nuevo cuánto tiempo hacía que Sissa había abandonado el palacio con su saco de trigo. – Soberano –le contestaron–, tus matemáticos trabajan sin descanso y esperan terminar los cálculos al amanecer. – ¿Por qué va tan despacio este asunto? –gritó iracundo el rey–. Que mañana, antes de que me despierte, hayan entregado hasta el último grano de trigo. No acostumbro a dar

HOLA CHICOS, hoy vamos a ver que para PROGRESAR en éste maravilloso juego y sobresalir entre los jugadores en ideas y juego eficaz, se deben desarrollar varias cualidades. las tres màs destacadas y que vimos en la clase anterior, son : a)valoraciòn o intuiciòn de la posiciòn. b) visiòn combinatoria. c) y càlculo de variantes. todas èstas cualidades el ajedrecista ha de dominar si pretende comprender toda posiciòn en el tablero, discernir toda posibilidad combinatoria latente y calcular todas las variantes necesarias. Empezaremos por lo fundamental, es decir , por los problemas que plantea el juego de posiciòn. es el màs difìcil y complejo, pues no se ejecutan bellos ataques combinatorios. entre los puntos a considerar en la intuiciòn posicional,estàn : analizar la posiciòn, VALORARLA, es decir, hacer el tipo de valoraciòn que ya vimos en clases pasadas, llevar a tèrmino los planes que de la valoraciòn surjen. EN ESTE PUNTO QU

Buen día chicos. Comenzamos hoy con las clases de AJEDREZ y que mejor para eso que conozcan cuál fué el origen de éste juego. Como en la antigua India se empezó a utilizar y como luego se trasladó a TODO EL MUNDO. Cuenta la leyenda que hace mucho tiempo reinaba en cierta parte de la India un rey llamado Sheram. En una de las batallas en las que participó su ejército perdió a su hijo, y eso le dejó profundamente consternado. Nada de lo que le ofrecían sus súbditos lograba alegrarle. Un buen día un tal Sissa se presentó en su corte y pidió audiencia. El rey la aceptó y Sissa le presentó un juego que, aseguró, conseguiría divertirle y alegrarle de nuevo: el ajedrez. Después de explicarle las reglas y entregarle un tablero con sus piezas el rey comenzó a jugar y se sintió maravillado: jugó y jugó y su pena desapareció en gran parte. Sissa lo había conseguido.hindu_brahmin_mg65 Sheram, agradecido por tan preciado regalo, le dijo a Sissa: – Sissa, quiero recompensarte dignamente por el

Hola chicos, en primer lugar indicarles que éstos conceptos del medio juego son la clave para comprender mejor el ajedrez. Siguiendo el orden que venimos llevando, quiero que vayan cumpliendo atentamente la IMPORTANCIA EN QUE sigan EL ORDEN ESTABLECIDO EN LLEGAR A ELEGIR LA MEJOR JUGADA. Y como ven, les recalco que lo hagan desde la primer jugada, SIEMPRE, para ir automatizando el procedimiento. de esta manera al cabo de algunas semanas lo iran incorporando inconcientemente, para eso deben tener paciencia y aplicarlo cada vez que jueguen, tanto en partida amistosa como de torneo. El siguiente tema viene justamente a continuacion del punto 3 que veiamos en la clase 5, donde hablabamos de la estrategia, y el plan. Por lo tanto continuamos con el punto: 4) Una vez fijada la estrategia y el plan comienzo a ir deliniando cuales seran las 3 jugadas candidatas que rescatare de la totalidad de las jugadas posibles. Primero contare y veré, la cantidad de jugadas probables que tengo en cada posi

hola chicos. Continuando con la clase anterior, donde vimos el listado de ventajas constantes y variables, podemos observar que es facil ver que la posicion deficiente del rey contrario o las casillas debilitadas son ventajas estimables para el bando opuesto. La ventaja puede ser unica o un conjunto de ventajas. El objetivo de quien lleva la lucha es acumular ventajas en forma regular, por mas pequeñas que sean y procurar convertir las ventajas variables en constantes. Un peon de mas o el flanco del rey adversario seriamente debilitado son ventajas constantes. La superioridad en el despliegue de piesas o una piesa del contrario situada deficientemente son ventajas variables, porque pueden perderse en el transcurso del juego. Muchas veces estas ventajas no pueden delimitarse perfectamente. Por ejemplo: una columna o una diagonal abierta puede cerrarse con el simple cambio de peones, y por consiguiente, recuperar la ventaja. Es bueno observar que convertir con lentitud y retraso las vent

Hola chicos, como les va. vamos a seguir con la planificaciòn y hoy vamos a introducirnos en la segunda etapa de la partida, es decir : EL MEDIO JUEGO. Sabemos que llegamos al final de la apertura cuando se han comunicado las torres.ahora comienza una estrategia distinta.ES DONDE EMPIEZO A INCLUIR A MI RIVAL EN LA VALORACION DE LA POSICION.èsto significa que observo los siguientes puntos que voy a detallar : La dividiremos en dos grupos, ventajas constantes y ventajas variables. comenzaremos con las VENTAJAS CONSTANTES, QUE SON LAS SIGUIENTES DOCE - SUPERIORIDAD DE MATERIAL - POSICION DEFICIENTE DEL REY ENEMIGO. - PRESENCIA DE UN PEON PASADO - PEONES DEBILES. - CASILLAS DEBILES. - DEBILIDAD DE LA PERIFERIA. - ISLOTES O GRUPOS DE PEONES. - CENTRO DE PEONES SOLIDO. - VENTAJA DE LA PAREJA DE ALFILES - POSESIÒN DE UNA COLUMNA ABIERTA. - DOMINIO DE UNA DIAGONAL. -